9/11/16

Visita a Las Cortes de Castilla y León

APRENDIENDO DEMOCRACIA

Una visita a las Cortes de Castilla y León  nos da una instantánea genérica  de la visión  que los alumnos tienen del gobierno  regional, de cómo ven ellos la política y qué entienden por gobernar  una Comunidad Autónoma. Se sientan en los sitios que quisieran ponerse si ellos fueran los gobernantes. Sueñan que están  llevando las riendas desde los escaños.

Todo  les parece atractivo, desde la sobriedad  de los colores a la luminosidad de los espacios, sobre todo si tenemos un día soleado. Preguntan sin parar y entre la multitud de preguntas del “para que sirve esto” salen algunas que te dejan pensativo y te hacen pensar que hay algo más allá de las cuatro paredes del aula. Se genera  pensamiento, se genera curiosidad, se genera democracia. Se ve futuro en los educandos.




1/11/16

Una visita a la Biblioteca de Castilla y León

Aunque ir a la biblioteca es un acto que requiere de tiempo suficiente para recrearse y pasar un buen rato leyendo, este año nos tocó correr para poder ver todo lo que teníamos planificado. Estuvimos viendo todos los puntos importantes de la biblioteca y los fondos donde se guarda material de archivo. Es increíble lo grande que es. Y sobre todo la cantidad de posibilidades que brinda.  Otro día habrá que venir con más calma bucear por los distintos rincones de búsqueda. Ya nos ha quedado más o menos claro lo de las signaturas y la búsqueda de lo que realmente queremos y como encontrarlo.


25/10/16

Pero esto… ¿Cómo sonaba?

Asombrados por la estupenda colección de instrumentos musicales, conocidos y desconocidos del Museo Etnográfico de Urueña.
Los alumnos de 5º y 6º de E.P. pasaron una memorable  jornada de convivencia en Urueña y La Santa Espina. Y como su curiosidad es inagotable, aprovechamos para bucear en el folclore se Castilla y León. Se asombraron con una parte de los más de mil instrumentos musicales que alberga el museo y no dejaron de preguntar incansablemente, sobre las diferentes colecciones de instrumentos, gramófonos y demás aparatos sonoros que por allí se ven. Descubrieron las familias a las que pertenecen los  instrumento…
Y sin dejar de hacer comparación con la música que hoy escuchamos, vieron como el paso del tiempo ha modificado la manera de llamar y ver a los organilleros del pasado, al encargado de la gramola, o al dj de turno. Si David Guetta viajara en el tiempo, ¿sería el más famoso organillero de  las fiestas de salón de la alta sociedad de la época?¿Serían capaces estos chicos de diferenciar un mensaje de toque de campana después de haberse asombrado con su lenguaje tan particular? Estoy seguro que sí.












13/6/16

Escritores en busca de protagonistas

Los alumnos de 6º se lanzan un año más a la azarosa aventura de localizar a un  personaje para su cuento. Y lo más importante, lo han encontrado.
Estos escritores primerizos  han puesto todo su entusiasmo en la  tarea de crear un cuento que luego le puedan regalar a su protagonista.
 La ardua labor de investigación tiene lugar en la clase de los de 3º de Infantil, ( alumnos que serán sus protagonistas) donde intentaran conseguir, como los buenos observadores que son, la mayor y más precisa información para desarrollar su trabajo.
Maquetación, dibujo, troquelado, diseño de letras y títulos, caligrafías acordes...Todo para conseguir un estupendo cuento que luego regalarán a sus protagonistas. Enhorabuena.

8/6/16

TRAS LA HUELLAS DE CERVANTES

 Beni Prat, antigua profesora del colegio y eminente cervantista, trató de inocular el virus de la cervantina  a los absortos alumnos de 5º y 6º, que disfrutaron con la biografía del hombre que no la tenía. Se metieron en el autor y en el personaje  y cabalgaron con Don quijote hasta descubrir el quijotismo de Sancho. Vieron vencer en singular batalla al caballero de la Blanca Luna y fueron capaces de ponerse en la piel de Cervantes en numerosos momentos de su azarosa vida.
El "ser",la superación de dificultades, el ver mucho y haber leído mucho y la lucha por la justicia, fueron pinceladas para dibujar la descripción de un genio,


Momentos de toma de contacto con el auditorio.

25/1/16

TRABAJAR POR LA PAZ ES LUCHAR POR LA JUSTICIA

Nadie tiene el derecho de humillar a nadie. De humillarle por su color de piel, por su lengua o por su acento, por su lugar de nacimiento, por sus hábitos de vida, por sus orígenes y tradiciones. Ni mucho menos, desde luego, por su pobreza o desamparo que le hacen buscar refugio entre nosotros. La raza más detestada de todas, la más perseguida y discriminada, es la raza de los pobres… Identidades culturales hay muchas, pero la única identidad civilizada que de veras cuenta es la identidad humana. Lo que nos hace humanos es el trato humano. Vivir civilizadamente es convivir con los diferentes. Deberíamos decírselo a los niños antes de que sea demasiado tarde.
FERNANDO SAVATER. Prólogo libro de Tahar Ben Jelloun:
“Papá, ¿qué es el racismo?”

Keep calm, we are going to the theatre


13/12/15

Los talleres de arte en el Museo Nacional de Escultura




Una manera mágica de leer las historias esculpidas
Esta semana los alumnos de 6º  disfrutaron de una excelente clase de arte a cargo de las monitoras del museo. La composición, la simetría,  el modelaje, la policromía… Las herramientas del escultor y sus materiales. Vieron las épocas de la escultura y sus representantes más famosos. Juan de Juni apareció como personaje estrella, y su legado como algo muy importante 
a conservar y difundir. Una hora de provecho  y de atención intensa.
Los talleres son una antesala a la concienciación de los futuros degustadores de arte. Un camino hacia la forma de expresión de los artistas y de ellos mismos. Saber expresarse es parte de una vivencia que sólo  se puede experimentar en primera persona, pero que se debe aprender seleccionando a los que verdaderamente transmiten.
               l.f.o

2/3/15

Aprender Jugando



El Colegio La Enseñanza lidera un ambicioso proyecto de innovación pedagógica

El Colegio La Enseñanza lidera un ambicioso proyecto de innovación pedagógica

16/1/15

Camino de la Biblioteca Municipal




Porque llegar a la Biblioteca, no es fácil.Ha sido la resurrección de un libro que estaba  en el carro de los libros que van a la trituradora, para ser pasto del reciclaje.


Y es que cuando algo gusta...merece la pena luchar por ello.
Y... ¿Qué les gusta a estos niños de 4º ? Adivinad!...O mejor, os lo contamos. 
Disfrutan haciendo aviones de papel, pura magia para la psicomotricidad fina. Por ello, buscan con ahínco los libros de papiroflexia para conseguir nuevos diseños. 
Sonríen  leyendo a Tea  y Gerónimo Stilton. Kika Superbruja es una lectura que no se suelen perder. El Diario de Greg está más que visto. Torres de Mallory, avanza los dígitos reponiendo sucesivas partes. Y… bueno hay avanzadillos y avanzadillas que rastrean libros que no se los leen ni los de Secundaria. Aunque claro, los de esta etapa tienen muchos elementos que les apartan de este deleite de la lectura de disfrute. Pobres! Lo que se pierden.